10月25日下午，2019级传播学专业《全媒体实务》结课展示举行。8组同学以所定选题为对象，向大家展示了深度报道、视频新闻、数据新闻和广播新闻等新闻体例的采写过程。传播学专业全体同学参加。传播学教研室教师及网信办刘瑜老师进行了点评。

据了解，《全媒体实务》旨在考察同学们对新闻选题与策划、采访与写作、视频拍摄及剪辑、数据新闻呈现等基本技能的掌握程度。通过锻炼，提高他们各种新闻体例的呈现技能，增强融合新闻的呈现意识，是一门新闻传播实践技能类的综合考查课。

同学们的选题非常多样，从“双减”政策实施周年后教培行业发展现状，到大学生自媒体从业现状调查；从大学生恋爱观到就业观念的代际冲突；从“刺客商品”现象到互联网背景下的体育运动产业发展；从校园相声的发展现状到电信诈骗深度解析等。

展示环节，各组成员简要介绍了采访的过程，重点展示了深度报道、视频新闻、广播新闻以及数据新闻的主要内容。特别是每个组都对采写过程进行了总结和反思，为其他年级同学提供了可资借鉴的经验。

在点评环节，老师们一致认为，选题的多样性体现了同学们对社会问题的敏感把握和思考。9周的课程，完成一个选题、四种新闻呈现形式，从完成质量上看，基本完成了教学目标；从完成过程看，也达到了提升同学们实践技能的目的。此外，同学们在完成基本任务的同时，有的小组无论是在内容上还是在呈现形式上有所创新，体现出传播学学生敢于突破的创新意识，值得肯定。

点评老师也认为，从作品看，也体现出了一些问题。比如关于深度报道如何体现出深度，视频新闻的剪辑如何更加顺畅自然，包括拍摄时的专业性，以及数据新闻如何做到可视化等等，是需要同学们注意并予以加强的。

据了解，《全媒体实务》是2019级传播学专业最后一门结课的课程，而“最后一课”的展示也被同学们赋予了更多的意义。同时，低年级的同学也表示，从学长学姐的展示中，感受到了他们对待结课作业的认真态度，学到了很多技能和经验，将把这些知识运用到今后的学习中去。